托福作文分数怎么算 提升改写能力
发布:2024-02-21 19:31:19 83
托福作文分数怎么算
托福作文分数怎么算?了解托福写作分数的换算标准,有助于大家更好地了解托福考试,明白写作中得高分和扣分的点在哪里。
5分:文章切题,阐说充分,文章有说服力;段落组织有序,衔接紧密,过渡自然,有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅,句式使用恰当,灵活,娴熟;用词确切,得体。文章中有个别语法拼写错误,但不影响内容表达。
4分:文章切题,阐说基本充分,在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,逻辑性强;句间连接顺畅,句式使用恰当,灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
3分:文章切题,阐说尚可,展开不够。段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般,有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
2分:文章切题,段落组织基本合理,有逻辑性,但只存在于语义层次上,语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立,但有许多语法错误,句间联系不顺畅,往往是不善于使用逻辑连词,显得幼稚,生硬。词汇方面拼写错误多,常有用词不得体现象。
1分:文章切题。阐说没有展开,只限于三言两语地回答问题;没有段落组织,很乱,长度很短,只有一段;句子排列有一定的逻辑关系,能看出各句基本框架,但结构或语法错误较多;用词不得体,拼写错误多。
0分:文章各方面都有严重错误,句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力,英语水平太低,达不到一分标准,只能打最低分。
托福写作取得高分的关键
为解决同学们在篇章宏观把握方面存在的问题,建议同学们从以下五个关键步骤入手:
1、仔细审题,分析提示句,明确三方面问题
切题是写好文章重要的前提。有的考生抱怨,自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅,得分却不高。其实,文章跑题是分数偏低的主要原因。因此,审好题、审清题在很大程度上关系到整篇文章的成败,不可以掉以轻心。审题,不要仔细研究题目,还要结合给出的提示句加以分析。首先要明确文章要写的内容,即文章要围绕什么主题来写,这是计划证整篇文章切题的关键;其次,确定文章所需的主语人称,人称混乱是中学生常犯的一个毛病,而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径;第三,注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2、围绕提示句,构建文章框架
草拟提纲时,要紧紧围绕提示句,尤其是提示句的关键词,尽量多地扩展提示句所提供的信息,从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时,要注意,可以原封不动地照抄提示句中的关键词,但是对不要照搬提示句中的词组和句子,一定要变换意思相同的表达进行替换,这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段落内容跑题,要从提示句中的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下所联想到的东西:可以是句子,也可以是词组;可以是英语,也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选,选择有代表性的内容草拟出文章的提纲。
3、依据所拟提纲,写出全文主旨句及段落主题句
新托福课程培训老师表示全文主旨句【thesis statement】涵盖全文的核心内容,而段落主题句【topic sentence】则是统段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解,甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时,应注意下面的问题:
1】主旨通常是一个包含所写的主旨要义,即中心思想的单一的陈述句。
2】主旨对文章的展开加以限制。
3】主旨不能用短语、从句、或疑问句。
4】主旨应该明确具体,但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作。
5】同一个标题可以有不同的主旨,所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容。
6】主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句,请大家先仔细阅读下列句子,判断哪些句子是有效的主旨句,并说明理由:
1】Our classroom is clean, bright and cozy.
主旨过窄,无法展开来写,是无效的主旨。
2】Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.
有效主旨,既不过于宽泛也不过于细节,留有继续拓展的余地。
3】The sun is very important.
这句话话题过大,无法把握,用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽,比较含糊,不能让读者明白作者想写什么,因而是无效主旨。
根据英美人的写作习惯,全文主旨句在文章首段的后一句出现为宜。全文主旨句和段落主题句是作者思维的起点,切题的准绳。好的段落主题句,不但切题,便于围绕主旨句进行扩展,而又常常给读者一种一针见血的感受。看到段落主题句,读者应大致了解段落要阐述的内容,因而段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁、明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头,可使文章结构更清晰,说服力更强。
4、参照提纲,紧扣主题句,完成段落。
有了段落主题句后,还需要顺着段落主题句的方向,参照提纲中的思路,从而完成各个段落。写作段落时,要尽可能多地搜集细节来支持主题。下面给考生呈上有关“电视对孩子不良影响”的引言段、各段主题句及结论部分。
5、检查和修改
托福考试时间紧张,匆匆完稿之后,疏漏在所难免,因而有必要复查,修改,及时纠正偏差,堵塞漏洞,从而将作文质量再提高一步。建议大家主要针对以下五个重点部位仔细核查:
1】文章是否切题
将文章与提纲对比,看看是否已清楚地表达了想要写的内容。可以从三方面进行考查:一是整篇文章内容是否切合文章标题要求;二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题,应尽可能弥补,删除那些多余的或不切题的地方;增添残缺的、语义表达不足的地方。由于时间所限,删的内容一定要精,要切中要害,切忌动大手术。
2】句子是否相互连贯
检查上下文是否连贯,句子衔接是否自然流畅,检验的标准主要是句子是否通顺,该用过渡词的地方用了没有,以及所用的过渡词是否合适。
3】是否使用了一些错误的或不恰当的词语
检查文章中是否有用词不当的情况,要选择自己有把握的词来表达思想,忌用生词、大词,避免中文式英语。
4】是否有语法错误
主谓是否一致,动词的时态、语态、语气的使用是否正确,词组的搭配是否合乎习惯。为避免不必要的语法错误,对把握性不大的词组、句型不要用。而应使用那些自己熟悉的词组、句型来表达相同或相近的意思。
5】是否有大小写、拼写、标点错误,写作格式是否符合要求
写作格式规范容易赢得阅卷老师的印象分。留意下面一些常见格式要求:
1】文章标题用引号。
2】书名用斜体。
3】每段的行要空格,即留出4至5个字母的空格。
怎么攻克托福写作障碍
1.动手写
这个动手写主要指立写作,考前两个月,迟一个月就要动手练习了。如果基础比较好,可以直接写一篇完整的文章,而且不要太拖时间。基础不太好,可以不限时,甚至只写一两个段落。如果连写几个句子都困难,那就改写范文上的句子吧,或者把有中文翻译的范文的中文自己试试用英语表达。
关于托福写作段落,也可以采取同时写数个开头段,数个结尾段,数个中间段的办法来打基础。另外,还可以结合自己近期复习到范文,甚至阅读、听力等内容,把一些新近吸收的单词、语句、结构尝试着用在写作上。
2.改写
这里主要也是指对自己写的立作文的改写。写出一篇文章是不够的,一方面,往往存在着这样那样的问题,另一方面,文章要反映的内容其实有多种表达方式,这个多样性可以是语言层面上的,也可以是结构【论证】层面上的。所以,改写,就是一个发现问题,并锻炼表达多样性的有效办法。如果有条件,再自己改过两遍之后,找英语老师或者写作高手或者老外来帮看看作文,他们对于发现问题能有较好的帮助,甚至可以提出很好的建议。
另外,如果能找和自己考试进度相近的考生,大家一起互改,也是一个很好的办法。至于多样性表达,相对来说更要自己多改。而且,好能多改上几遍,这样可以深入挖掘对某一话题的论证思路,以及掌握众多的同义词,练好多样化表达的能力。
托福雅思培训老师表示新托福写作新增的综合写作,其实就是把吸收到的阅读、听力信息,进行一个归纳、复述的工作,而复述很大程度上就是将原信息用自己的话再“改写”一遍,所以多改自己写的立作文,提升改写能力,也能对综合写作起到不小帮助。
3.继续复习参考书
一方面,继续看范文,除了初期做的学习语言和结构之外,还可以把自己写的文章和同一题目或相近题目的范文进行比较,体会不同的思路。另一方面,更要把指导性参考书,特别是“挑战TOEFL iBT作文满分”一书中的“满分攻略”等提高性的内容认真学习,结合自己的情况,有针对性地进行强化训练。
如果新托福写作基础还不够扎实,则还要继续看此书的“结构攻略”,“写作攻略”等基础性章节。
4.综合写作训练
综合写作,其实还要较好的听力基础和阅读基础,以及笔记记录能力。前两者应该在托福复习的前半程有了较好的积累,具体到综合写作的运用,还要锻炼短时间迅速了解阅读、听力材料中的要点以及相应例证的能力。
同时,还可以看机经,熟悉综合写作的套路,出题方式。另一方面,可以做一做综合教材,或者OG上的题目。目前除了OG,Kaplan和“完全指南”的综合写作题目是和考试比较接近的题目,可以用“完全指南”作为练习题。
5.打字练习
这一时期,好直接在电脑上练习写作,熟悉键盘输入。如果对于电脑打字完全陌生,可以找几篇范文来打。一般每次打2-3小时的话,打上3-4次就会很熟悉键盘操作了。开始时可以在word上训练,能及时发现自己打错的单词,但要记得把这些单词多打上几遍,尽快消化掉。后期建议在文本文件上打字,这样可以接近考试环境,毕竟考试时不能让电脑来纠错。
托福作文分数怎么算 本文分享到此结束,希望对大家有所帮助。
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