加强产校融合 7吨的二氧化碳排放

加强产校融合，促进产学研一体化，是高校增强服务经济社会发展能力，提升高校科技成果转移、转化水平的重要举措，也是企业增强自身科研能力的重要抓手。

近日,在江苏宜兴氿洲开元召开的天津大学生态环境高峰论坛上，天津大学环境学院邀请了环境领域的知名专家、学者与天津大学环境学院领军班 精英班的学员们一起畅谈政策走向、市场机会，以及乡村振兴下如何做好农村污水处理。

希望环保企业更多进入循环经济领域希望环保企业更多进入循环经济领域。

中国循环经济协会副会长原庆丹指出，在碳中和强约束下，循环经济更重要，因为它强调生产消费全过程和废物资源化，初步估算，“十三五”期间，我国碳削减30%来自于循环经济行业，回收一吨废物，节约1.4吨标准煤，减少2.7吨的二氧化碳排放。

过去环保主要是末端治理,花钱不挣钱,循环经济就是要解决末端治理的弊端。

原庆丹说，领军企业怎么领，就是要把环境保护和循环经济结合起来;把政策研究和技术创新结合起来，瞄准中国未来战略去谋划产品和模式。

天津大学环境学院领军班 精英班，是天津大学环境学院在2015年创办的高端培训班，至今已6年，被天津大学评为经典品牌。

学员已有500多人，大都是来自全国各地的环保企业董事长、总经理等。

天津大学环境学院党委书记刘洪波介绍，6年来，环境学院秉承天津大学“实事求是”校训，充分整合社会资源，为环保界培养了一批优秀的企业创始人、董事长、总经理。

这次天津大学生态环境高峰论坛指向性也非常明确，就是加强校友们在天津大学这个平台上的深度沟通，促进产学研一体化快速发展。

一定要把农民动员起来中国环境科学学会副理事长兼秘书长任官平参与论坛指出，农村环保不能按照城市治理、工业治理的思路来做。

农村环保设备要便于操作，简便易行，还能解决问题，并且要让农民买得起、用得起，还要会运营、好运营，太高大上、操作复杂的设备不适合农村。

天津大学环境学院教授季民指出，农村的事一定要把农民动员起来，打人民战争，才能做好农村污水处理。

不能光政府干，农民在旁边看热闹。

季民说，中国农村情况差异很大，如华北地区村庄，居民居住非常集中，有的村庄有三四千人，几乎跟一个小城镇人口差不多，这种地方的污水处理可以用跟城市相似的技术，适合建集中处理站;而住的比较分散的村庄，则适合用建净化槽这样的处理技术。

农村污水处理技术的基本原则，是要做到适度、实用，然后才是先进普及。

有人说MBR(膜生物反应器)不好，太贵，不适合农村，但经济条件好，标准要求高的地方适合用MBR，而且超滤膜也越来越便宜;另外，农村污水处理要动态管理，污水排到河里，要按排到河里的标准来管理;污水用于灌溉农田，则按灌溉的要求处理，要根据去处采用适用技术，这是农村污水发展的方向。

季民强调，农村还有一个情况，统计2000人，往往平常只有200人住在村子里，所以农村污水处理应该多种方案，多元化发展，不是说哪个技术好，哪个技术不好，而是要开发多种适用的技术。

农村污水处理是分产到户还是联产承包?农村污水处理是分产到户还是联产承包?领军班企业代表、凌志环保董事长凌建军提出了自己的思考。

凌志环保创建于1998年，2017年转型做农村污水处理设备，2020年公司放弃工程承包，聚焦在设备制造上。

目前在全国有5个生产基地，50万台的年生产能力。

凌建军这几年走访了一千多个农村，他发现，农村污水处理达标了不一定能改善水质，一级A标准是COD 50mg/L，但河道的COD是10-20mg/L;有些没做农村污水处理的地方，河道水质情况反而更好。

结合多年实践，他提醒业界，管网设计四不要素：不能过桥、不能过田、不能过路、不能过河;装置应该高于地面，不能低于地面，这样好维护，也杜绝安全隐患。

他的目标是推行一家一户的模式，让污水处理设备家电化，粪便、油水、生活污水、各种废水都一起处理，可以做到每户污水处理费用平均100多元一年。

凌建军认为，新环保、新家园、新农村，乡村振兴下农村污水应共治共享。

加强产校融合出席论坛的天津大学校领导谭欣在致辞中指出，天津大学是中国第一所现代大学，是“211工程”“985工程”首批重点建设大学，入选国家“世界一流大学建设”A类高校。

近年来，天津大学把科技创新的着眼点放在了经济建设服务上，大力推进科技成果转化，学校所有科研成果都会向天津大学环境学院领军班 精英班的学员企业开放，欢迎各位企业家和同学们多到学校进行交流，加强产学研互动。

论坛上，来自天津大学环境学院的部分教授、年轻教师与天津大学环境学院领军班 精英班的学员企业面对面进行了对接。

老师们介绍了各自的研究领域，与企业探讨科研与产业合作的可能。

这也是天津大学6年前策划领军班和精英班的用意之一，就是让学校和企业之间加强产校融合。

此外，很多学员的企业还是学生的实践教育基地;企业家们还可以作为学生的创业导师指导学生创业。

天津大学环境学院副院长刘庆岭说，天津大学对人才实行本科、硕士、博士、工程博士的全链条培养，助力高质量发展，同时，将终身学习和在线教育有机结合，把天津大学最好的老师、最好的课程放到平台上，对校友终身免费。

接受采访时，天津大学环境学院副院长杨冬讲了一个故事，他说天津大学环境学院学生的创业很活跃，比如参加全国“互联网+”创业大赛，一个学生获得天津大学参赛以来的最好名次，这位同学从天大博士毕业后，直接进入精英班学习。

杨冬感慨，学生们有很多奇思妙想，但老师们对市场是短板，一般不懂怎么去运营企业，只能告诉学生一些理念，现在有了环境产业领军班的企业家做导师，对学生就业创业帮助很大。

此外，这也助力了年轻老师的发展，很多年轻老师研究的方向比较前沿，面向十年、二十年以后的方向，年轻老师与企业结对子，合作时间更长，双方共同打磨将科技成果产业化，彼此成就。

根据企业创新力、经营业绩、所获荣誉和社会贡献等维度，此次论坛还评选出15家领军企业，无锡工源环境科技股份有限公司、煜环环境科技有限公司、乾坤环保股份有限公司、山东天维膜技术有限公司、秦皇岛程喆环保科技有限公司、河北科瑞达仪器科技股份有限公司、广州市华滤环保设备有限公司、苏州依斯倍环保装备科技有限公司、南京蓝领环境科技有限公司、依菲柯水泵有限公司、石家庄龙翔环保设备有限公司、河南泽萱环保科技有限公司、青岛依维优环境工程设备有限公司、上海泽权仪器设备有限公司、南京磁谷科技股份有限公司等，这些代表着环保产业的基石。

产校融合，彼此成就，是天津大学生态环境高峰论坛担负的使命。

天津大学简称“天大”，所以天大的老师和领军班 精英班的企业学员，总喜欢说，“环保，是天大的事。

”这其中的自豪感、使命感油然而生。

原题：加强产校融合 促进产学研一体化 天津大学生态环境高峰论坛召开